小学数学语言能力培养途径及策略

作者：吴胜华数学语言能力培养实施途径及策略

摘要：教育学研究表明，数学学习活动基本上是数学思维活动，数学语言是数学思维的工具，因此掌握数学语言是顺利有效的数学学习活动的重要基础之一。因此，小学数学教学应将学生的数学语言学习与数学知识紧密结合，并将其作为数学学习的重要组成部分。通过这种方式，我们可以更好地锻炼学生思维的合理性、逻辑性和准确性。

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