作者：马蓓蓓幼儿园教师工作责任感
摘要：“平凡、平静与平常”分别代表了教师的教学追求、教学热情和 教学的责任感。同时,这样的“三平”精神也是幼儿园教师在教学 过程中需要树立的,并能够以实际教学活动进行践行的理论内容。 在教学过程中的每个工作岗位,不管是课堂教学中还是课余活动 的参与,都应与学生积极交流,以积极的生活态度和工作态度,激 发学生的创新思维能力,并在实践教学的过程中,对教师的思维品 质、情操风范及思想境界进行详细分析,并在实践教学的过程中, 实现重要的品质修养的分析,并合理化的应用到当前的教师教研 活动中。在教师教学的平常工作中,应树立规范化的教学思路和 内容,并以幼儿的生活、学习习性为基础,不断的提升教学责任感。 在教育教学事业的发展过程中,要树立极强的教学责任感,同时应 以教师教学的“三平”精神为主,充分的调动教师教学的积极性,并 不断的在实践教学的过程中,创新教学思维,大力发展教学事业。
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