作者:岑奎初中数学学生
摘要:九年义务教育的数学教学是为了让孩子在不同角度学会思考问题,是为了开发学生的智力,同时也是为了让学 生轻松解决生活中遇到的数学问题。进一步求得学生可以全面、均衡、可持续、和谐的发展。以生活中的实际问题为例让 学生学会运用数学解决生活中的问题,使学生可以对数学活学活用,做到享受数学。以下便是对数学生活化的教学方法和 这样教学的意义做了分析。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《明日》(CN:51-1617/G0)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日》专注我国的文化、科学、教育、体育方面的研究。
省级期刊
人气 535354 评论 49
人气 399381 评论 51
人气 382039 评论 44
人气 360881 评论 56