作者：代宏伟高中政治课堂活动教学
摘要：在开展高中政治教学实践时，我们常用的教学方法是教师出示案例，然后从应考的角度进行分析，让学生获得 标准答案。但事实上这种教学方法，往往会局限学生的思维发展。笔者认为，要想让高中学生在政治知识的学习过程中积 极的应用思维进行案例解读，就需要改变传统的教学方法，构建活动课堂。将课堂的主体定位为学生，让学生思考学习方 案，让学生抓拍资源信息，让学生应用自己的主体价值完成知识的获取与探究。本文中笔者就对高中政治课堂教学中如何 实施活动教学进行了分析。
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