创设情境 ——培养学生的学习兴趣

作者：张蕊创境激趣快乐课堂

摘要：小学一年级的学生，都是刚刚入学的儿童，天真浪漫，爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。如 果我们上一年级课的老师，能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣，更快适应学校新的学习生活，对数学的学习产生求 知欲和学习的热情，从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯，对孩子们来说，将受益匪浅。这是我们 低年级数学老师在教学中值得研究的。

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