高中思想政治课堂教学有效性的思考

作者：李榕有效性创新能力重要指标

摘要：提高思想政治课堂教学实效关键在教师,主体在学生。只有通过教师的正确指导和学生自身的积极参与才能转 化为现实的教学效果,因此,思想政治课堂教学应在实践中不断提高教师的素质和学生的学习参与度,真正体现教师的指导 作用和学生的主体地位,促进思想政治教学质量的提高,促进学生的全面发展。

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