作者:蒲小玲班主任和谐平等因人而异
摘要:班级是构成学校这个有机体的基本细胞,班级管理工作是学校教育教学工作中最关键的一个环节。教师在进 行班级管理时,要从管理效果进行不断反思,结合新课改的教学理念来对管理方式进行创新。班主任要深入了解学生,并仔 细观察,分析把握学生思想动态,以爱去感化、教育学生,从而使学生理解爱、接受爱并学会爱,这样,学生便能在爱的温暖 中健康发展。
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