作者:李满意学困生转换策略
摘要:学困生即学习困难的学生。是指在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力、心理品德等方面存在偏离常规的 结构性缺陷,智力得不到正常的开发,能力目标、知识目标均不能达到教学大纲或课标的基本要求。学困生是教师最为敏 感的话题,我相信我们大家都有一样的烦恼,那就是如何来提高学困生的成绩。我一直很困惑,同样的学习环境怎么就会 有这么大的差异呢?优等生不用你刻意指点,早能举一反三、融会贯通了,甚至比老师所期望的还想得多;而学困生呢,即 使老师把他们别在裤腰上循循善诱,可他还是云里雾里,勉强扎在及格的边缘。因此,我一直都觉得学困生工作任重而道 远。
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