新课改背景下的初中数学合作探究式教学

作者：刘丽娟合作探究初中数学教学实践初中生

摘要：初中数学必须要改变传统“满堂灌”的教学方式，注重对初中生数学技能的培养，而不是要求学生死记硬背。初 中数学教师要进行不断的尝试和改进，选择适合初中生认知水平的教学内容，激发初中生的数学学习兴趣，鼓励学生进行 合作探究。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社