运用现代学习理论探索初中数学学案设计

作者：李平学习初中数学学案设计

摘要：随着“学案导学”教学法深入课堂，学案设计成为教师一项重要教学技能，由此产生下列问题，学案设计的理念 是什么？学案设计的要素是什么？为什么要这样设计而不那样设计？本文根据美国学者约翰·D布兰思福特等人在《人是 如何学习 — —大脑·心理·经验及学校》提出的现代学习理论，主要从一般学案整体结构设计、构成要素的细节设计、复习学 案设计三大方面探究初中数学学案设计问题。

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