让欢笑荡漾在课堂

作者：陆蓓君智障儿童概念认知教学课堂游戏快乐

摘要：如何使福利院里的智障儿童在概念认知教学中体验到学习的快乐，是我们特殊教育工作者非常有必要深入研 究的问题，因为填鸭式死板的教育方式已不再适用，这些教育方式不利于智障儿童主动地发现、思考、解决问题，无法提高 智障儿童的动手操作能力，甚至不能教会智障儿童如何将概念认知知识运用到生活实践中去。因此如何使用正确而快乐 的概念认知教学法是至关重要的，本文主要阐述了一些方法及其在实践中的运用。

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