作者：云慧芳高中英语写作词汇衔接手段运用
摘要：词语是语言教学中的基础部分，通过词汇能够衔接成一句话、一篇文章、一个段落，高中英语的教学中，学生已 然掌握了一定的词汇内容，写作却还总是差强人意，纵观学生的创作内容，多是在词汇的衔接上不够协调，上下句有语法的 错误、表达的错误等，教师应关注学生的词汇认识能力，通过简单的句式分析，明晰词汇的多重应用措施，通过对英语的词 汇整理分析，了解词汇的根本内涵，只有夯实了词汇的基础，才能够在英语的疑问中逐步的摸索英语的真知灼见，教师应依 从学生的写作习惯出发，因材施教帮助学生充分的认识词汇，并将词汇合理的应用到作文里，填充作文的完整性。
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