作者：周源方小学体育游戏选择教学组织方式
摘要：体育的活动不受空间环境的束缚，能够带给学生更多的喜悦，让学生在轻松的互动模式中，感知到体育的乐趣 而消弭体育的疲累感，小学的体育倾向于对学生的身体能力锻炼，潜移默化的渗透精神熏陶内容，让学生在体育的活动中 享受自由，并形成健康的体魄与健全的心理，游戏是体育中不可或缺的一部分，以往的体育教学中过于流程化的推进项目， 随着时间的推移，学生逐渐对体育失去了兴趣，模棱两可的敷衍任务的递进，期间学生丝毫提不起精神，也难以真正的掌握 体育知识，教师应有组织、有纪律的展开游戏教育，既要拓展游戏的场所，让学生尽情的展示自己的优势，又要保障活动中 的安全、秩序等，合理的选择契合学生喜好的游戏情境，让学生快速了解游戏规则，进而在游戏互动中激发学生的潜能。
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