作者：陈明小学语文课堂即时评价有效策略
摘要：在小学生思维与智力启蒙发育的黄金阶段，语文教师应利用有效的即时评价策略，鼓励学生在自主探究与合作 交流中深入挖掘自身的无限潜能，明确今后的学习目标与发展方向，养成端正的学习态度和良好的学习习惯，迎合社会的 全能型人才需求，彰显出人生的最高价值。本文针对小学语文课堂进行即时评价的分析，反映出即时评价的有效性，其属 于一种反馈效应，主要体现在教师的主导作用上，进一步提高了老师驾驭课堂的能力，使得学生的学习兴趣能够积极，有 效，促使学生各方面均能促进其发展以及向好的观念转变。
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