浅谈小组合作教学模式中的两个“链条教学”

作者：张伟小组合作数学思维数学语言数学表达

摘要：小组合作学习改善课堂内教学气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显 著，但是小组合作学习的操作，却给好多老师带来各种问题，本文从两个链条的教学阐述，如何破解小组合作中培养数学核 心素养的难题。

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