作者：赵方霞初中英语阅读课教学核心素养培养
摘要：英语的阅读是英语的核心所在，基于阅读的理解，知识的吸收、互动、分辨，延伸出对英语词汇、句式、情境的深 化探究，促使学生夯实英语的基础，循序明确英语的内涵，教师应在英语的课堂上打破封闭的空间限制，鼓励学生大胆的放 飞思绪，展开有关英语阅读的联想，拓展认知空间，延伸想象思维，学生逐渐能够自主的将抽象信息转化为直观的知识体 系，并在脑海中勾勒出英语阅读的信息模型，形成英语阅读的自我认知体系，在英语互动中潜移默化的激发学生的英语创 新思维、想象思维、逻辑思维，促进学生的全面发展。
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