作者：王粉丽小学语文听说读写能力有效教学
摘要：听说读写是语文的基本功，听说读写看似简单，每个人都先天有这四项基本能力，但实际上想要全神贯注的听、 表述富有逻辑、构建阅读计划、写出新意对于小学生来说，仍旧显得力不从心，教师的指导与引导应从这四大模块着手，促 使学生自主的完成听说读写任务，带有浓厚的兴趣听取教师的解读、听取他人的意见，富有想象能力与创新意识去表述自 己的观点，读中不断的累积文学智慧，汲取写作的技巧，强化学生的情感体验。教师可创建轻松的语文互动空间，引领学生 走进语文的听说读写情境中，感受文学的魅力。
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