作者：蒋雪松小学数学课堂教学有效性研究探索
摘要：在新课程改革的背景下，小学数学教师应该投入更多精力，为课堂教学有效性的提升做出研究，启发学生思维 的创新力与想象力，指引他们朝着正确方向突破自我、挑战自我、大胆创新。这样，既能去除学生的抵触情绪，打消学生的 认知顾虑，也能减轻教师的教学负担，优化最终的教学效果，可以说是一举多得的，我们何乐而不为呢？当然，提高小学数 学课堂教学的有效性不是一朝一夕可以实现的，以学生为中心，教师发挥辅导作用显得非常必要且关键。
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