小学语文课堂教学板书的合理运用

作者：周献芳小学语文课堂教学板书合理运用

摘要：就语文学科特征来说，教师在指导教学活动过程中不仅仅需要引导学生学习知识性内容，也需要深化情感体 验，促进学生全面发展。板书教学作为课堂教学活动的重要组成部分，可以更好的梳理知识结构、吸引学生注意力。但是 当前的小学语文教学活动中，板书教学质量还有很大提升空间，教师在板书内容和形式上需要改善，弥补传统板书教学的 不足。基于此，本研究将分析小学语文教学活动中合理应用板书教学的有效路径，仅供参考。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社