情景剧在小学英语教学中的应用

作者：梁爽情景剧小学英语应用

摘要：在素质教育理念背景与愈趋丰富的教育资源支撑下,情景剧的教学方式愈成为语言类、甚而是各学科教学的宠儿。因其具有相对真实的模拟场景、赋予学生独立的责任任务,同时具有灵活内容与形式选择的广阔空间,从而一改传统师讲生听的静态呆板授课模式,更能激发学生的学习积极性,形成活跃积极的课堂氛围。此尤其体现在小学阶段英语学科的教学之上,具有改变学生英语接受方法与达成高效、高质语言学习目的的作用。

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