认知重构:高中生情绪低落心理辅导的方法

作者：叶腾春认知重构高中生心理辅导方法

摘要：近年来受应试教育的影响,高中生在学习中的压力不断加大,学生普遍情绪低落,新课程改革后,高中生心理辅导成为高中教育的重要课题之一,对此,学校积极配置心理辅导教师,通过认知重构一定程度上减少了高中生的心理问题。笔者结合多年工作经验,通过本文具体阐述了认知重构:高中生情绪低落心理辅导的方法。

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