小学班主任道德教育中激励策略的实施途径

作者：赖燕娴小学班主任道德教育激励策略实施途径

摘要：小学生的道德教育工作需要班主任进行，采用激励策略可以提高道德教育的效果，有利于小学生把握道德知识，形成正确的道德观念。班主任的道德教育实践中采用的激励策略强调与学生的沟通和交流。本文主要介绍了小学班主任道德教育中激励策略的具体实施途径，希望可以为相关人员提供参考意见。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社