作者：余奎潜移默化沉默是金
摘要：光阴荏苒,岁月如梭。蓦然回首,我踏上教学工作岗位, 已经有 16 个年头了。这其间有欢笑,有泪水,但我最大的感受, 则是充实,这一点可能是没当过老师无法体会到的。教学是一 项长期而艰巨的工作,它不仅需要爱心、耐心与细心,也需要 创造,因为,你面对的是几十个充满创造力的孩子。而且,随 着社会的发展,孩子们的问题似乎也越发多了,而社会也要求 我们教育出充满创造力、有个性的学生。因此,我们教师的班 级管理也应富于创造性。
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