作者：付燕燕小学英语教学学生参与度课堂提高
摘要：在当代关于学生在课堂中参与度的情况是一个比较重要的教学问题,如何提高学生在课堂中的参与度,成为当代教育重要研究的对象。因为学生在课堂中参与度的情况能够反映教学的质量和教学水平,反映学生的学习状况和学习能力,以及他们未来的发展趋势。学生在课堂中的参与度,不仅关乎他们现在甚至以后的学习成绩,也关乎着他们自身的综合能力,同时,与学校的教学质量和教学水平,也有莫大的联系。本文以如何提高小学英语课堂教学中学生的参与度这一课题展开探讨和分析。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
