磨课路上 风景独好——《植树问题》磨课体会

作者：刘海凤磨课植树问题数学思想

摘要：很多好课是磨出来的。文章以作者投入亲身磨课实践的《植树问题》为例，从磨教材、磨过程、磨学生三个方面的教学过程展开，通过不断改进、不断修正最终形成了“提出问题，激发思考；初步探究，建立模型；验证规律，展开联想；应用规律，解决问题”的教学方式，有力论证了磨课在教研活动中的重要性。

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