作者：张伟小学自然科学教学方法思维能力培养
摘要：随着我国各方各面的进步，教育事业越来越受到更多人的关注，作为教育事业的基础阶段，小学教学自然成为重点关注对象。全面发展的教育已经开始实行，成绩已然不再是评价学生的唯一标准，小学教学的改革也正在进行，语、数、英不再独占鳌头，体、音、美、自然科学逐渐开始被重视，对于这种改革，很多地区已经初见成效，但是仍然有部分学校在教学效果、教材编写及使用方面还存在问题。本文从小学自然科学课程的主要内容和其重要性入手，分析了小学自然科学教学实施的措施和对学生思维能力的培养。
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