作者：黄春丽县幼幼小衔接教育探索
摘要：从终身教育和人的可持续发展的视角看，从幼儿园到小学过渡衔接的经历，会影响着他们以后的人生发展，一旦幼儿在这个过程中建构起了初步的应对人生发展转变的合理态度和有效方式，那将对其未来的可持续发展产生积极影响。幼小衔接决不能狭隘地理解为知识的衔接，《3~6 岁儿童学习与发展指南》中明确指出，严“拔苗助长”式的超前教育和强化训练，应从不同角度促进幼儿全面协调发展。我园贯彻《指南》思想，遵循“科学衔接“的原则，把幼儿园、小学、家长在“幼小衔接”问题上连接在同一平台，既对幼小工作提出要求，又为做好幼小衔接提供科学的指引。因此，无论是幼儿园、小学、家长的角度，都从正确理解《指南》出发，多方面共同做好幼小衔接。
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