初中语文有效课堂教学导入法探究

作者：韦凤华初中语文导入法课堂效果

摘要：常言道“好的开头是成功的一半”。对于一个语文老师来说，一堂语文课是否成功，导语起到不可忽视的作用。本文作者从多年教学实践经验中，总结出几种行之有效的导入方法：释字导入、图片导入、歌曲导入、悬念导入等。通过探究这些语文课堂导入方法，促进高效课堂建设，激发学生学习兴趣，以期培养核心素养视下的语文思维，具有较强的操作性和实践性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社