论小学数学教学生活化的实施策略

作者：李雪艳小学数学教学生活化实施策略

摘要：小学数学相对来说具有一定难度，并且具有抽象性，而小学阶段中学生的思维能力有限。教师为了让学生更好地理解知识，掌握知识，会用知识，必须加强数学与生活的联系，让数学更加生活化。这样才能有效提高教学质量。本文主要分析了小学数学教学生活化实施策略，以供参阅。

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