试析初中音乐教学快乐课堂打造方法

作者：刘敬美; 刘忠波初中音乐音乐教学快乐课堂

摘要：音乐是一门艺术学科，初中生在音乐学习中想象力和创造力得到激发，审美能力得到提高，这符合了学生德、智、音、体、美全方位发展的诉求。在素质教育的要求下，初中音乐教师应该充分调动自身的专业思维，打造快乐的初中音乐课堂教学氛围，让初中生能够感受音乐的旋律美，提高自身音乐修养。本文阐述了音乐教学中快乐课堂的重要性，并提出了初中音乐课堂教学快乐课堂的打造策略，以增强学生对音乐学习的喜爱。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社