作者：田新江错误教学课堂教学课堂效率减负增效
摘要：学生回答、解答问题时存在的错误或瑕疵，应是很好的教学资源之一，教师把这些错误变为有助于课堂教学的生成资源，培养学生的思维能力，掌握解题的技巧，同时增强学生学习的自信心，由此提高课堂效率，达到“减负增效”的目的。
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