作者:潘英毅高中数学教科书探究内容使用探究
摘要:近年来,随着我国新课程改革工作的进一步开展,我国的高中教科书也出现了不同程度的变革。在这样的背景下,为了进一步促进学生综合能力的提升,教师需要在课程教学时合理的运用教科书中的探究内容。本文基于此,着重分析高中数学教科书中探究内容的合理化使用,希望由此促进更高效益的取得。
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