浅谈假设法在小学数学教学中的运用

作者：谢金玉假设法解题思路创造能力

摘要：假设法是小学数学中比较常用的方法，实际上也是转化方法的一种。我们可以通过假设可以使复杂的问题简单化，使所求的问题明朗化，帮助学生很快地找到解决问题的突破口，从而使问题化难为易。假设的目的不仅仅是为了解决问题，更重要的是让学生的思维不局限于教师和课本讲过的方法内容当中，开创发散思维和求异思维，从而培养其勇于探索、敢于创新的精神，使学生的创造能力更好地得以开发。

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