作者：梁苗多角度提升音乐课堂教学效能
摘要：音乐是一门艺术类的学科，它不同于文学艺术、绘画艺术等类型，是一种主要以听觉为主导来进行声音表现的存在，相较于上述两种艺术体系，具有一定的特殊性。在我国大力实施素质教学以来，音乐也一改以往传统教学观念下被忽略的地位而成为了提升学生综合素养的主要切入口，愈发为教育行业所重视。音乐教学通过给学生提供体验音乐、理解音乐、表现音乐、创造音乐的过程，使学生主动参与到音乐实践活动之中，培养学生的音乐兴趣以及对音乐的创造力和表现力。
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