作者：朱璟调查研究
摘要：幼儿园“小学化”倾向是指在幼儿园教育过程中，教育工作者过早的加大知识技能教育比重，减少教学中的活动与游戏内容，忽视幼儿心理发展特点的倾向。经过一系列调查研究，研究结果显示幼儿园“小学化”倾向主要表现在幼儿园教育环境、教育内容、教师评价方式上；出现“小学化”倾向的原因是管理部门监管不到位，无证黑园一直存在，社会力量办学不规范；“不让孩子输在起跑线上”的社会竞争压力下放，优质教育资源短缺；小学未实行“零起点”教学；教师专业素养不高。
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