初中数学学生主体地位的体现

作者：强萧琴初中数学学生主体教学方式

摘要：数学作为初中教学的一门基础学科，对学生的生活和学习产生了巨大的影响。初中数学教学的核心是培养学生数学思维，进而增强分析问题、解决问题的能力。这不仅要靠教师的 " 教”，更主要的是让学生会 " 学”。 然而，如何促进学生更好地学习数学，让教学效果达到最好？ 只有保证学生在教学活动中的主体地位，才能更好的达到教学相长的效果，促进学生数学思维的培养和全面发展的能力。

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