作者：代莹课堂教学学生发展建构知识
摘要：在传统的课堂教学过程中，教师大部分时间在照本宣科的讲，学生的责任是听教师的说教，把书本上的东西记下来。学生成了学习的“看客”、考试的“机器”，课堂变成了一潭“死水”。这种情况下，通过学习促进学生发展的教育教学目的根本无法实现。
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