建理念 促成效 引成长——高校语文教学的促进思考

作者：陈媛萍高校语文教学促进策略思考

摘要：高等学校是学生走向社会的一道教育门槛，学生理想跨过门槛，则可成为建设社会的有效人才。学生走向社会，不仅仅需要专业才能的支撑，也同样需要语文核心素养的支撑。如果学生在大学不去进行理想的语文可持续学习和深造，几年的大学生涯对学生会产生严重影响。

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