初中道德与法治课程教学培养学生核心素养的路径分析

作者：王亓玉初中道德与法治课程教学培养学生核心素养路径分析

摘要：新课程改革的不断深入对初中教育和学生素养提出了更高的要求，在此情况下，教师就必须要对道德与法治教学内容进行有效调整，不断的引入先进的多媒体教学手段和多元化教学方法，利用学生喜闻乐见的方式引导学生自主的进行道德与法治学习。

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