浅谈设疑在高中数学课堂教学中的应用

作者：李恩红设疑新课导入抽象趣味

摘要：一个优秀教师不仅要善于解决问题，还应该善于在教学中抓住时机，根据教学内容精心设计提问，激发学生的学习兴趣，引导学生积极思维，讨论问题，鼓励其说出不同见解，并帮助学生解难释疑，使其掌握知识和规律，“鱼”“渔”兼得。

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