注入课堂新鲜活力 提高语文教学质量

作者：杨旭小学语文课堂改革信息化合作化实践化

摘要：依据我国小学语文新课标的要求，小学阶段要充分发挥学生的自主探究性与主观能动性，六年级学生的的知识接受能力已经基本定型，具备独立思考的能力与水平。因此，本文以小学语文作文为载体，并结合笔者自身实践，对注入课堂新鲜活力，提高语文教学质量这一问题进行一番详细的说明与探讨。

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