作者：周少婷言语能力审美思维能力
摘要：小学阶段语文教学的目的就是帮助并指导学生熟练掌握、理解并运用我们的语言文字，而达到这一目的最简单的教学方法就是让学生对我们的文字进行简单的读写。在进行读写的过程中，学生不但可以快速的掌握文字，还可以通过文字间的关联熟记各种语法的运用，这对于培养学生成长并养成良好的学习习惯是非常重要的。在我们当前的语文教学阶段，大部分语文教师都是比较重视写，而忽略了读和说等方面，这是十分不利于我们语文教学整体水平的提高的，本文主要围绕朗读的意义来讲述下如何提高学生的语文综合能力。
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