初中数学探究性教学的途径分析

作者：陈卓楷八年级数学探究性教学实施途径案例分析

摘要：探究性教学作为当今教育大背景下诞生的一种新的教学方式，旨在让学生在主动运用知识、探究实践、解决问题的过程中获得知识，发表独特的见解。对于涵盖很多探究素材的初中数学来说需要将其落到实处。鉴于此，本文理论联系实际，综合文献资料、理论分析、案例研究等多种研究方法，以湘教版教材为根本参考，以八年级学生为研究对象，就如何将探究性教学有效的落实到课堂教学实践中去给出了几个实施途径。

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