初中数学变式教学的方法探析

作者：何松柏初中数学变式教学策略

摘要：在新的课程标准要求之下，初中数学的教学不能局限在掌握教材知识的初级层面，而是应该促使初中生在学习基础数学知识和概念之后，进一步掌握数学知识的运用方法，加深学生对于数学学科内容的理解，最终达到初中生能够学会触类旁通的能力。想要实现上述的教学目标，就需要教师能够在课堂的教学中运用变式教学的方法，训练学生的反应能力以及运用理论知识的能力。本文首先对变式教学的内容进行阐述，进而探讨运用变式教学方法的策略。

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