作者:李娜分类式阅读趣味仿写规范化写作高考作文
摘要:面对新高考新变革,在高中作文教学上,将分类式阅读与作文教学实践相结合,寻求了一些切实可行的方法。制定长远计划,从“深度阅读、学以致用、备战高考”三方面对学生进行高一到高三完整教学循环的系统训练。无阅读,难写作,读写结合,方能有效提高学生的写作水平。
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