从“应用题”到“解决问题” ——小学数学解决问题的教育价值与教学研究

作者：罗建平应用题解决问题教育价值教学建议

摘要：小学的教育并不仅仅是帮助学生学习相关知识，更为重要的是对学生学习能力的培养。在学习的各个学科之中，数学是一个应用性非常强的学科，数学的学习中需要良好的知识迁移和运用的素养，而在数学练习中有着大量的应用型题目，教师需要在课堂中从应用题的练习中转化到解决问题的能力培养上。这需要数学教师结合教学中的实践经验，探究小学数学解决问题的教育价值，并提出相关的教学建议。

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