作者：孟令锴; 李洁; 王晶华; 张朝立; 高长久显微数码互动系统传统实验教学生药学
摘要：目的 探讨显微数码互动系统在生药学实验中的影响。方法 对在校2014、2015级药学专业4个班级学生采用显微数码互动与传统教学方法进行教学,用问卷调查与实验考核两种方法进行对比分析。结果 问卷调查结果表明：显微数码互动教学法评分高于传统教学方法法,两者差异显著（P〈0.05）;考核成绩表明：显微数码互动教学组成绩高于传统教学方法组,两者差异显著（P〈0.05）。结论 在生药学实验教学中显微数码互动教学效果优于传统实验教学。
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