作者：沈勇; 田语林课堂教学设计程序教学倒叙讲解课堂讲授实施目标学生布斯教学实践方法
摘要：吉布斯能G的课堂讲授方法很多,我们在教学实践中感到用倒叙法讲解效果较好.原因如下;吉布斯能G的导出概念抽象;吉布斯能变△G的运算应用高等教学,学生同步跟踪能力不齐,影响下一步的知识推进;数学推导放于前边容易喧宾夺主;应用倒叙法可以较理想地实施目标程序教学.
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