作者：卢永兰; 林铮铮; 林燕留守初中生主观幸福感学习倦怠
摘要：目的:探讨福建农村留守儿童主观幸福感与学习倦怠之间的关系。方法:采用生活满意度量表、积极情感/消极情感体验量表以及学习倦怠量表,对364名福建农村留守初中生进行了调查。结果:留守初中生的主观幸福感程度偏低;留守女生的主观幸福感水平低于男生,父母离异的学生的主观幸福感程度也显著低于非离异家庭学生,主观幸福感能显著负向预测个体的学习倦怠程度。
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