作者：刘艳春英语演讲课口语僵化教学活动
摘要：当今大学生的口语水平僵化已成了不争的事实。本文借助Schumann的文化迁移模式，分析了产生这种僵化的原因。并通过英语演讲课的一系列教学活动，如模仿、演讲竞赛等，得出英语演讲课是提高学生口语水平的有效途径。
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